Constructivismo + enseñanza = aprendizaje

En el infinito mundo del internet uno se puede encontrar con cualquier tipo de documento, falso, cierto, con valor, sin valor, interesante, etc. El día de hoy tuve la suerte de encontrarme con uno bueno y bastante completo, se trata del trabajo de Alfonso Tovar Santana, El constructivismo en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es un documento que hay que leer con calma, en uno de los apartados incluye puntos sobre el constructivismo desde el punto de vista de diferentes autores, les voy a copiar el que me gustó, lo encontré muy asociado con los términos de enseñanza Montessori, tanto los prácticos como los teóricos.

Perkins (BIG) (WIG)

Aprendizaje más allá de la información dada y sin la información dada.

Para realizar una enseñanza constructivista, ¿qué es lo más prioritario?: asumir la teoría constructivista para que exista concordancia entre lo que se piensa y lo que se hace; generar un clima distendido y de respeto en clase, para posibilitar la participación y construcción de los alumnos; desarrollar una metodología predominantemente psicocéntrica, aunque se utilicen otros métodos complementarios; y, por último, disponer de las condiciones y hacer uso de las estrategias que facilitan la construcción del conocimiento en los alumnos (…)

Porque los sujetos, que en ella participan, desempeñan un papel de constructores de conocimiento, mediante la articulación de sus saberes previos.

 

Les dejo el link del documento completo por si les interesa saber más sobre el constructivismo y la educación de una fuente buena y confiable.

 

 

 

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